產品整合設計

研發及教學理念

• 本教學平台為產品整合設計研究團隊自行開發，主要因應國內 108 年新課綱裡的核心素養概念，我們研發「可攜式IoT 自動產線視覺辨識系統教學平台」，可幫助修習相關科系之學生實際操作並深入了解該如何運作相關機器。
藉由此產品可使教育單位用較低的成本達到更高的教學品質，推動台灣對於物聯網教育的可行性，使工業 4.0 不再是課本上摸不著、看不見得東西，而是能讓學生藉由動手做，達成物聯網的入門教育 。
• 此平台透過軟硬體結合，不只教理論，還能結合實務，幫助學生跟上工業 4.0 的腳步。使可攜式 IoT 自動產線視覺辨識系統教學平台成為學生踏入工業 4.0的第一步，以及讓學校老師配合 STEAM 教學訓練具有跨領域能力之人才。
為讓產品實際可以運行，主要克服三大問題機構、電路、程式，在機構方面利用 3D 列印以便在 3D 軟體做設計變更後, 可以快速成型；電路方面為確保安全性以及穩定性，與前階段相比, 加上安全主開關、保險絲等元件，將電路重新整理確保能夠運行；程式方面主要分為兩部分，第一部分為 A rduino 程式，利用 C 語言, 使 Arduino 能夠利用感測器的資 訊 來精準操控馬達 ，確保整體動作能夠順利完成；第二部分為 Respberry Pi 程式，利用 Python 接收視覺辨識資料，以及接收且整理 A rduino 的所 有資訊。最後成功將資料藉由路由器上傳至雲端上，由此一來達到使用者能夠操作手上的手機或平板等通訊設備，監看整體系統的數據。
• 研究成果榮獲全國性創新及IOT創意競賽獎項，包括： 2020 可攜式IoT自動產線視覺辦識系統教學平台 (總冠軍)、 2021 EST人因學會學生專題設計競賽 (佳作)、 2020 ISME福星熱能創意競賽機電整合組 (第二名)、 2020 雲創盃智慧生活創新比賽 (最佳設計獎)、 22020 經濟部技術處搶鮮大賽創新賽作類 (優選)、 2020 教育部第2屆技職校院智慧創新應用競賽 (優選)。
• 發明專利：可攜式分料系統教具：台灣發明專利公開第202041448號、 教學裝置：台灣發明專利公開第202011365號、 水果的輔助分裝系統及其分裝方法：台灣發明專利證書第I718918號。